Преглед на филма: В „The Teachers’ Lounge,“ едно средно училище като микрокосмос на проблемен свят

Какво се случва в салона на учителите? Когато бяхме деца, тази затворена врата изглеждаше толкоз дразнещо забранителна, въпреки че евентуално криеше единствено отпиване на кафе, лек диалог и оценяване на хартия.

Е, не в брилянтно опънатата и поглъщаща „ The Teachers' Lounge, ”, в която тази стая – и последователно цялото учебно заведение към нея – е хазаин на разширяваща се мрежа от неспокойна динамичност на властта, взаимно съмнение и дезинформация, и това е единствено за начало. Този филм също изследва културата на анулацията, институционалния расизъм, правата на цялост на персоналния живот и даже цензурата и свободата на печата.

Това е доста за едно приблизително учебно заведение. Но сценаристът и режисьор Илкер Чатак съумява, подкрепят от отличните осъществявания в близост и две в действителност превъзходни: Леони Бенеш като идеалистичен нов преподавател и сърцераздирателния Лео Стетниш като неин проблематичен възпитаник. (Филмът, предлагането на Германия за премиите на Академията, с съображение влезе в късия лист за най-хубав интернационален филм.)

„ The Teachers’ Lounge “ се гмурка неотложно в разногласието, който ще раздра това съвременно, оживено учебно заведение. Карла Новак (Бенеш) е поканена на неуместна среща сред учебни чиновници и двама представители на възпитаници от нейния клас в шести клас. Учениците се карат кои съученици може да са виновни за поредност от обири - всъщност от тях се желае да изобличат другари без доказателства. Карла е ядосана на тактиката, само че й липсва увереността да приказва намерено.

Тя е още по-ужасена от това, което се случва по-късно: шефът и нейните сътрудници идват в класната й стая, карат девойките да изоставен и принуждават момчетата да предадат портфейлите си за инспекция (защо единствено момчетата?) Разбира се, възрастните означават неубедително, процесът е напълно непринуден — само че в случай че учениците нямат какво да крият, няма от какво да се опасяват. Едно момче наподобява има доста пари, само че родителите му турски имигранти, извикани в учебното заведение, изясняват възмутено (в типично настръхнала, красиво модулирана сцена), че са му дали пари, с цел да си купи видеоигра като подарък. Те настояват, че той е профилиран на расова основа.

Вече в учителския салон Карла се сблъсква с по-агресивните си сътрудници. И тогава, в заблуденото си старание да разпознава същинския апаш и да оневини децата си, тя стъпва напряко в етично мочурище.

Оставяйки портфейла си в палтото си на стол и настройвайки камерата на преносимия компютър си да записва, скоро тя има видео доказателство - единствено ръка, в отличителна блуза - по какъв начин някой краде от джоба й. Отнема единствено миг, с цел да откриете този, който носи тази блуза.

Може би тъй като Бенеш е толкоз безпроблемно съпричастен артист, тя взема решението на Карла да се изправи против лицето, което подозира – и по-късно да съобщи видеото — усещам се разумно, като нещо, което всеки би могъл да направи. Но нейното деяние повдига въпроси по отношение на правото на цялост на персоналния живот и я слага в конфликт освен с обвинявания учебен чиновник, само че и с детето на този чиновник, Оскар (Stettnisch), интелигентно и сензитивно момче от нейния клас.

На всяка стъпка, наподобява, сериозните старания на Карла да прави вярното нещо - от учениците си и от работата си - я вкарват във все по-горещи води. И тогава тя би трябвало да се оправи с ядосана група родители в нощта сред родители и учители, прекарване толкоз трудно, че я оставя да се подвига на пода в банята и да духа в чанта.

Ядосани родители, подозрителни сътрудници – може ли да се утежни? Да, когато Карла е интервюирана от студентския вестник, завладяващ подсюжет повдига въпроси за цензурата. Карла, с право загрижена по какъв начин ще бъде показана, желае да види публикацията авансово и когато учениците (също с право!) й се опълчват, шефът в последна сметка не разрешава разпространяването на хартията в кампуса.

„ Това, което се случва в салона за учители, остава в салона за учители “, споделя Карла в това изявление за студентски вестник, нейното определение за „ без коментар “. Това обаче надали се случва, защото Карла, макар най-хубавите си планове, стартира да се дави в тресавище, основано от самата нея, без видимо излаз.

Всички студенти са деликатно определени тук, и се показват с естествено качество, рядко срещано във филмите за деца. Що се отнася до Щетниш, той съвсем разрушава сърцата ни, защото в последна сметка губи надзор и заплашва личното си бъдеще.

Що се отнася до Бенеш, от която камерата рядко се отдалечава, тя има блестящо наличие, което носи кино лентата. Толкова ловко ни притегля в действителност, че е елементарно да забравим, че съвсем не знаем нищо за Карла: тя има ли връзка? Какво е нейното семейство? Никога не виждаме нейния дом, нито нечий дом, нито даже незадълбочен взор към външния свят.

Но външният свят сигурно намира пътя си в учебното заведение. Чатан и съсценарист Йоханес Дункер, които в действителност са посещавали учебно заведение дружно, акцентират, че даже междинното учебно заведение е микрокосмос на обществото и всичките му напрежения и заболявания. Може би по тази причина филмът им приключва без ясни отговори: В учебно заведение, както и в живота, човек не може просто да затвори врата, да не позволява неприятните неща и да позволи всичко.

„ The Teacher's Lounge “, Sony Изданието на Pictures Classics е оценено като PG-13 от Motion Picture Association „ за малко мощен език “. Продължителност: 98 минути. Три звезди и половина от четири.